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電信學院開展大學生課外科研訓練系列講座

時間: 2021年07月01日  作者: 吳匯辭  瀏覽:

為(wei)(wei)培養同(tong)(tong)學們科技創(chuang)新精神,增強同(tong)(tong)學們將理論(lun)知識(shi)轉為(wei)(wei)實踐的能(neng)力,同(tong)(tong)時也為(wei)(wei)展現章(zhang)鱼体育專業風采,電信學院開展大(da)學生課外科研訓練系列講座。

電信(xin)學(xue)院于(yu)(yu)2021年4月(yue)12日(ri)在實驗(yan)樓(lou)南305開展“基于(yu)(yu)SoC的(de)實時圖像(xiang)(xiang)邊緣檢(jian)測系(xi)統及(ji)其(qi)應用(yong)”講(jiang)(jiang)座,本次講(jiang)(jiang)座由石(shi)松寧老師擔任主(zhu)講(jiang)(jiang)人。在本次講(jiang)(jiang)座中(zhong),主(zhu)講(jiang)(jiang)人給同(tong)學(xue)們(men)講(jiang)(jiang)解了(le)“基于(yu)(yu)SoC的(de)實時圖像(xiang)(xiang)邊緣檢(jian)測系(xi)統”的(de)總(zong)體結構(gou)框圖以及(ji)開發系(xi)統,讓同(tong)學(xue)們(men)對(dui)“基于(yu)(yu)SoC的(de)實時圖像(xiang)(xiang)邊緣檢(jian)測系(xi)統及(ji)其(qi)應用(yong)”有(you)一定的(de)了(le)解,有(you)益(yi)于(yu)(yu)同(tong)學(xue)們(men)往后進行有(you)關方面的(de)科研。

電信學院(yuan)于(yu)2021年(nian)4月16日在實(shi)驗樓(lou)南305開展“基于(yu)UWB的穿墻成像雷達原理”講(jiang)座(zuo)(zuo)(zuo),本(ben)次講(jiang)座(zuo)(zuo)(zuo)由劉超老(lao)師擔任主(zhu)講(jiang)人。在本(ben)次講(jiang)座(zuo)(zuo)(zuo)中,主(zhu)講(jiang)人詳細地為同學們介紹了雷達接(jie)收機(ji)的組成及其工作原理,激發學生(sheng)的創造(zao)精神,增強(qiang)創造(zao)意識;培養(yang)學生(sheng)從事科學研究所需要的基本(ben)素質;使學生(sheng)獲得一定的研究成果,并使拔尖人才脫(tuo)穎而出。


電(dian)信(xin)學(xue)(xue)院于2021年4月24日在實(shi)驗樓南305開展“高(gao)可(ke)靠性(xing)(xing)視頻監控用(yong)鋰電(dian)池(chi)充(chong)電(dian)器設計(ji)”講座,本次(ci)講座由(you)徐(xu)維老師(shi)擔(dan)任(ren)主講人。在本次(ci)講座中,主講人首先向(xiang)同學(xue)(xue)們大(da)體介紹了(le)本課(ke)題(ti)的(de)(de)課(ke)題(ti)背景(jing)以及項目發(fa)展,并進行結(jie)論分(fen)析,隨后細致深(shen)入(ru)地就“高(gao)可(ke)靠性(xing)(xing)視頻監控用(yong)鋰電(dian)池(chi)充(chong)電(dian)器設計(ji)”現(xian)階(jie)段存在的(de)(de)問(wen)題(ti)進行剖(pou)析,最后描繪(hui)了(le)一下(xia)規劃愿景(jing)。本次(ci)講座不僅(jin)加強了(le)學(xue)(xue)生對其學(xue)(xue)涯的(de)(de)了(le)解,并借此(ci)指定(ding)了(le)自己的(de)(de)生涯規劃,同時培(pei)養了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)科技精神(shen)和(he)創新意識(shi),極大(da)的(de)(de)調動了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)積(ji)極性(xing)(xing),提高(gao)了(le)學(xue)(xue)生對科學(xue)(xue)技術(shu)的(de)(de)認(ren)識(shi)。

電信學院于2021年4月28日在實驗(yan)樓南305開(kai)展“毫米波自適應波束成形及(ji)其(qi)應用”講(jiang)座(zuo),本(ben)次講(jiang)座(zuo)由劉(liu)超老(lao)師擔任主講(jiang)人(ren)。在本(ben)次講(jiang)座(zuo)中,主講(jiang)人(ren)就選題背(bei)景及(ji)意義、現狀與(yu)研究目標、研究方(fang)法與(yu)過程、研究結論(lun)與(yu)實踐驗(yan)證(zheng)、論(lun)文總(zong)結五個方(fang)面(mian)進行講(jiang)解(jie)。通過此(ci)次講(jiang)座(zuo)的親身體驗(yan),破除對科(ke)(ke)研活(huo)動(dong)(dong)的神秘感,培養科(ke)(ke)研活(huo)動(dong)(dong)的興趣,激發(fa)創造的欲望。

電信學(xue)院于2021年5月6日(ri)在靜遠(yuan)433開展“象(xiang)棋對(dui)弈服(fu)務機器(qi)人(ren)(ren)設計”講(jiang)(jiang)(jiang)座,本次講(jiang)(jiang)(jiang)座由劉婧老師擔任主講(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)(ren)。在講(jiang)(jiang)(jiang)座中,主講(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)(ren)細(xi)致的(de)(de)向(xiang)同(tong)學(xue)們(men)展示(shi)并講(jiang)(jiang)(jiang)解了“象(xiang)棋對(dui)弈服(fu)務機器(qi)人(ren)(ren)”的(de)(de)電路(lu)結(jie)構設計,讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)對(dui)“象(xiang)棋對(dui)弈服(fu)務機器(qi)人(ren)(ren)”有(you)了初步了解,也給同(tong)學(xue)們(men)提供了相關機器(qi)人(ren)(ren)設計的(de)(de)大(da)體思(si)路(lu)。同(tong)時(shi)也讓(rang)學(xue)生們(men)樹(shu)立了正確的(de)(de)科(ke)研觀培(pei)養科(ke)研思(si)維方(fang)(fang)式,掌握了正確的(de)(de)科(ke)研方(fang)(fang)法,為將來(lai)科(ke)研打下良好基礎(chu)。

電信學院于2021年(nian)5月8日開展“基(ji)于STM32的自動(dong)剎車燈設(she)(she)計(ji)”講(jiang)座(zuo),本(ben)次講(jiang)座(zuo)由盧永老(lao)師擔任(ren)主講(jiang)人(ren)。在本(ben)次講(jiang)座(zuo)中(zhong),主講(jiang)人(ren)結合實(shi)際(ji)項目,進(jin)(jin)行(xing)必要的理(li)論(lun)知識講(jiang)授,提供(gong)編(bian)碼(ma)所需的基(ji)本(ben)知識,并進(jin)(jin)行(xing)實(shi)踐指導(dao)。讓(rang)同學們學會獨(du)立設(she)(she)計(ji)模塊、實(shi)現代(dai)碼(ma)并進(jin)(jin)行(xing)優化(hua),最后按照給定(ding)任(ren)務進(jin)(jin)行(xing)測試,為同學們將來進(jin)(jin)行(xing)科研打下良好基(ji)礎。

電信學院(yuan)于2021年5月11日在實驗(yan)樓南(nan)305開展“高精(jing)度(du)工業(ye)環(huan)境(jing)動軌臂系統設計”講座(zuo)(zuo)(zuo),本(ben)次(ci)講座(zuo)(zuo)(zuo)由楊子(zi)揚擔任(ren)主(zhu)講人。在本(ben)次(ci)講座(zuo)(zuo)(zuo)中,主(zhu)講師(shi)針對高精(jing)度(du)工業(ye)環(huan)境(jing)動臂系統的調整模(mo)塊為同學們作(zuo)(zuo)出講解(jie),讓(rang)同學們明白高精(jing)度(du)工業(ye)環(huan)境(jing)動臂系統的工作(zuo)(zuo)原理(li)。本(ben)次(ci)講座(zuo)(zuo)(zuo)使學生了(le)(le)解(jie)和熟(shu)悉科(ke)研(yan)過(guo)程的程序和方法,養(yang)成實事求是的態度(du),達到科(ke)研(yan)的基本(ben)素養(yang),培養(yang)了(le)(le)創造性的活動所需的思維品(pin)質(zhi)(zhi)于意志品(pin)質(zhi)(zhi)。

電(dian)(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)于(yu)2021年5月15日(ri)在靜(jing)遠(yuan)433開展(zhan)“基于(yu)北斗定位(wei)系統(tong)的(de)公交(jiao)自動(dong)報(bao)站系統(tong)設計”講(jiang)座,本次講(jiang)座由(you)劉婧(jing)老師擔任主講(jiang)人。在本次講(jiang)座中,主講(jiang)人結合電(dian)(dian)路設計圖為同學(xue)(xue)們講(jiang)解了“基于(yu)北斗定位(wei)系統(tong)的(de)公交(jiao)自動(dong)報(bao)站系統(tong)”的(de)工作原(yuan)理以(yi)及運(yun)行(xing)方式,為同學(xue)(xue)們提供了科(ke)學(xue)(xue)有力(li)的(de)參考,對同學(xue)(xue)們以(yi)后(hou)的(de)發展(zhan)有重大意義,同時(shi)也為營造濃厚的(de)學(xue)(xue)生(sheng)創新創業文化氛圍起到(dao)了積極的(de)作用。

電信學(xue)(xue)(xue)院于(yu)2021年5月20日開展數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)建模(mo)宣講(jiang)(jiang),本(ben)次(ci)講(jiang)(jiang)座(zuo)由王(wang)詩老師(shi)擔任主(zhu)講(jiang)(jiang)人。在本(ben)次(ci)講(jiang)(jiang)座(zuo)中,主(zhu)講(jiang)(jiang)人鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極(ji)參加國內外數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)建模(mo)大型賽事,開展數(shu)(shu)模(mo)競賽宣講(jiang)(jiang)以及(ji)基礎知(zhi)識講(jiang)(jiang)座(zuo),培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新精(jing)神和實踐(jian)能力。本(ben)次(ci)講(jiang)(jiang)座(zuo)有益于(yu)激勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對于(yu)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)興趣(qu),提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)建立數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)模(mo)型和運用計(ji)算(suan)機技術解(jie)決實際問題的(de)綜(zong)合(he)能力。

電信學(xue)院于2021年5于24日(ri)在靜遠431開展(zhan)“FPGA在擴頻通信系統及(ji)無線傳感網中(zhong)的(de)(de)(de)應用”講(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo),本次(ci)講(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)由李書艷老師擔任(ren)主講(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)。本次(ci)講(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)針對FPGA的(de)(de)(de)設計(ji)流程展(zhan)開了細致深入(ru)的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)解,讓同(tong)學(xue)們了解FPGA設計(ji)流程的(de)(de)(de)具體步(bu)驟,進一步(bu)培養(yang)同(tong)學(xue)們將(jiang)理論學(xue)習轉為(wei)實(shi)踐的(de)(de)(de)動手(shou)能力,提高同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)能力。

電(dian)信學(xue)(xue)院于2021年5月28日(ri)在實驗樓南305舉辦(ban)“基于FPGA的(de)(de)RISC CPU前端(duan)仿(fang)(fang)真與驗證”講座(zuo),本(ben)次(ci)講座(zuo)由張沛泓老師擔任主講人。講座(zuo)首先介紹了(le)(le)研究(jiu)背景及意義,然(ran)后(hou)就研究(jiu)現狀及成(cheng)果展開了(le)(le)細致的(de)(de)講解,接著大(da)體概述(shu)了(le)(le)一下研究(jiu)方(fang)案及結論,最后(hou)描述(shu)了(le)(le)“基于FPGA的(de)(de)RISC CPU前端(duan)仿(fang)(fang)真與驗證”的(de)(de)未來發(fa)展及應用。本(ben)次(ci)講座(zuo)不(bu)僅有利于開闊同(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)研究(jiu)方(fang)向,極大(da)的(de)(de)調(diao)動(dong)了(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習積極性,提高了(le)(le)學(xue)(xue)生對科學(xue)(xue)技術的(de)(de)認識,也(ye)有利于學(xue)(xue)院學(xue)(xue)風(feng)的(de)(de)建設(she)。

電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院于2021年6月8日開展“深度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)在計(ji)算(suan)機視覺分(fen)析中(zhong)的(de)應用(yong)”講(jiang)座,本(ben)次講(jiang)座由李鐵(tie)老師(shi)擔任主講(jiang)人。在本(ben)次講(jiang)座中(zhong),主講(jiang)人為同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)詳細介紹了(le)計(ji)算(suan)機視覺和(he)深度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)基本(ben)概念以及深度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)在計(ji)算(suan)機視覺分(fen)析中(zhong)的(de)應用(yong)。培養了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)分(fen)析問題和(he)解決問題的(de)能力(li),促進了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、合作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)研(yan)究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi),提高(gao)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)科(ke)技創新能力(li)。

電信學(xue)(xue)(xue)院于2021年6月11日(ri)開展(zhan)“深(shen)度(du)學(xue)(xue)(xue)習(xi)在(zai)(zai)醫學(xue)(xue)(xue)影像智能處理中的(de)應用和(he)挑(tiao)戰”講(jiang)座,本(ben)(ben)次講(jiang)座由張新君老師擔任主講(jiang)人。在(zai)(zai)本(ben)(ben)次講(jiang)座中,主講(jiang)人首先大(da)體(ti)介紹了(le)深(shen)度(du)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)發展(zhan),隨后展(zhan)開介紹了(le)深(shen)度(du)學(xue)(xue)(xue)習(xi)在(zai)(zai)醫學(xue)(xue)(xue)影像領域中的(de)應用,最后簡單描述(shu)了(le)本(ben)(ben)課題的(de)問題和(he)對未來的(de)展(zhan)望。本(ben)(ben)次講(jiang)座不僅有(you)利于培養同學(xue)(xue)(xue)們的(de)科(ke)技創新能力,以及科(ke)研精神,也有(you)益于營造良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍和(he)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)風。

自2013年社團(tuan)成立起(qi),至2021年6月止,電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)云(yun)部落(luo)(luo)(luo)工作室共進(jin)行了(le)17次培(pei)訓(包括正在(zai)接受培(pei)訓的(de)學(xue)(xue)生),培(pei)訓人數達(da)到362人,覆(fu)蓋電(dian)信、電(dian)控、軟(ruan)件、安全、測繪、土(tu)木、礦技、工商等學(xue)(xue)院(yuan)。經(jing)過六年來的(de)積累,云(yun)部落(luo)(luo)(luo)已有自己的(de)教材(cai)、開發板及(ji)一系列完整的(de)授課(ke)方式(shi)。迄今(jin)為止,歷經(jing)9年的(de)發展使云(yun)部落(luo)(luo)(luo)成員(yuan)及(ji)其培(pei)訓學(xue)(xue)員(yuan)在(zai)科技競賽和(he)學(xue)(xue)術研究(jiu)上(shang)均取(qu)得(de)優異的(de)成果(guo)。

隨著當今經(jing)濟社會(hui)的(de)(de)高速發(fa)展(zhan),科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)已經(jing)成為各國競爭的(de)(de)主要(yao)立足點。作為電信學(xue)(xue)院的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng),提(ti)升專(zhuan)業知識(shi)是最主要(yao)的(de)(de)任務(wu)。電信學(xue)(xue)院開展(zhan)的(de)(de)一系列(lie)大學(xue)(xue)生(sheng)課外科(ke)研(yan)訓練系列(lie)講(jiang)座,通過(guo)為學(xue)(xue)生(sheng)們提(ti)供更多的(de)(de)學(xue)(xue)習與(yu)實踐的(de)(de)機會(hui),增進了(le)學(xue)(xue)生(sheng)們對專(zhuan)業的(de)(de)了(le)解,提(ti)高了(le)學(xue)(xue)生(sheng)們專(zhuan)業研(yan)究(jiu)(jiu)方面的(de)(de)素養。

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